Wer wohnt in der Stadt
Цель: Повторить и закрепить знакомые уже профессии и познакомить с новыми видами профессий.
Задачи:
1.	Развивать познавательный интерес.
2.	Закрепить виды профессий
3.	Развивать навыки разгадывания разного вида кроссворды
4.	Развивать устную речь.
5.	Прививать интерес и  любовь к культуре страны изучаемого языка.
Ход занятия.
СЛАЙД 1
1.Приветствие, беседа с дежурным.
L- Guten Tag, meine liebe Schüler.
Das Thema unserer Stunde ist „Wer wohnt in der Stadt?“. Heute sprechen wir über die Stadt und ihre Bewohner.
Aber ich sehe nicht alle sind heute da. Wer hat heute Klassendienst?
S- Ich habe heute Klassendienst.
L- Sage, bitte, wer fehlt heute?
S- Heute fehlt….
L- Na gut, und wir setzen unsere Stunde fort. 
СЛАЙД 2
Sehen sie mal bitte, das ist eine Stadt. Sagen sie – wie kann die Stadt sein?
Учащиеся называют виды города.
СЛАЙД 3
L-  Wer wohnt in der Stadt?
Учащиеся называют жителей города.
S- die Männer, die Frauen, die Kinder- die Jungen, die Mädchen, die Rentner.
СЛАЙД 4-7
L- Und wie sind sie von Beruf?
Учащиеся поочередно читают со слайдов названия профессий.
СЛАЙД 8
Ребята, вы наверное заметили, что между названиями профессий муж. и жен. родов есть небольшая разница. 
Учитель объясняет форму образования профессии жен.р.
СЛАЙД 9-11
L- Probieren wir mal.
Учитель просит учащихся прочитать профессии обоих родов.
СЛАЙД 12      СЛАЙД 13 (видео с песенкой)
L- Und jetzt erholen wir uns ein wenig. Singen wir!
Учитель предлагает спеть песенку и продемонстрировать картинное сопровождение к ней.
СЛАЙД 14-15
Учитель предлагает поговорить о местах работы людей с данными профессиями.
L-  Und jetzt sprechen wir über die Arbeitsplätze den Leuten einigen Berufen. Auf den Schulbänken haben sie, meine Liebe, einige Karten.
Karte № 1
Sie haben ein Paar Minuten, um zu bestimmen wo arbeiten diese Menschen.
Учитель предлагает за несколько минут определить место работы людей данных профессий. Работу можно выполнять прямо в карточке, соединяя профессии с местом работы.
СЛАЙД 16
Karte № 2
L- Und ich will wissen, wie meinen sie, wie sind diese Berufe? Sie haben noch einige Minuten.
Учитель предлагает обратить внимание на карточку №2. Как вы считаете, каковы данные профессии на ваш взгляд. Подберите данным профессии имена прилагательные. На выполнение работы у вас есть несколько минут.
L- Ausgezeichnet! Und wir gehen weiter.
СЛАЙД 17
Sprechen wir! Was muss man bei der Berufswahl berücksichtigen.
Учитель предлагает посмотреть на слайд и обсудить необходимые качества при выборе профессии.

СЛАЙД 18-19
Karte № 3  Задание 1
L- Ich schlage ihnen vor, einige Rätsel losen. 
Предлагаю немного расслабиться. Вы все любите загадки. Давайте погадаем кроссворды и ребусы. В карточке №3 у вас дается алфавит, как вы и заметили каждая буква алфавита имеет свой номер. Определите какая профессия зашифрована в данных строках.
Karte № 3  Задание 2
Поменяйте слоги местами так, чтобы получилась профессия.
СЛАЙД 20-24
L- Kreuzrätsel.
 А теперь несколько ребусов. Но сначала давайте вспомним правила разгадывания ребусов.
= замена буквы
, удаление буквы, 1запятая- 1 буква. 
Учащиеся разгадывают ребусы.
СЛАЙД 25
L- Sehr gut! Ausgezeichnet! Sie sind die Beste, meine Liebe!
Und sagen sie mir bitte, was wollen sie  von Beruf werden?
Основываясь на образец, ребята рассказывают, кем бы они хотели стать.
СЛАЙД 26
L- Wir haben heute tüchtig gearbeitet. Ich bin froh, dass sie so begabt sind, fast wie die Wunderkinder. Ich danke ihnen für die Arbeit und habe für ihnen süße Geschenke vorbereitet.

Приложения:
1.	Презентация «Wer wohnt in der Stadt?» - https://disk.yandex.ru/i/LXUCvLaa9A2V4A 
2.	Раздаточные карточки - https://disk.yandex.ru/i/AUKEVK-Mn4au4Q